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www.feiradecursos.ufpr.br/cursos/
Literatura Brasileira
1. A falência, de Julia Lopes de Almeida
2. Liras de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga
3. Noite na taverna, de Álvares de Azevedo
4. O livro das semelhanças, de Ana Martins Marques
5. Quarto de despejo, de Carolina Maria de Jesus
6. O drible, de Sérgio Rodrigues
7. O sol na cabeça, de Geovani Martins
8. Poema sujo, de Ferreira Gullar
FILOSOFIA
1. KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
2. HOBBES, Thomas. Leviatã. Capítulos 1 a 5. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1988.
3. CHAUI, Marilena. “Cultura e democracia”. In: Crítica y emancipación: Revista latinoamericana de Ciencias Sociales. Ano 1, no. 1 (jun. 2008- ). Buenos Aires: CLACSO, 2008. Disponível em: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/secret/CyE/cye3S2a.pdf
4. FRASER, Nancy. “Reconhecimento sem ética?”. In: Lua Nova, São Paulo, 70: 101-138, 2007. Disponível em: a06n70.pdf (scielo.br)
5. WALLACE, David Wallace. “Pense na lagosta. Uma incursão num mundo de exageros, mau gosto, prazeres e crueldade”. In: Revista Piauí. Edição 72, setembro, 2012. Disponível em: Pense na lagosta (uol.com.br
SOCIOLOGIA
1. DAFLON, Veronica Toste; CAMPOS, Luna Ribeiro (org.). Pioneiras da sociologia: mulheres intelectuais nos séculos XVIII e XIX. Niterói: EdUFF, 2022.
2. FANON, Frantz. Racismo e cultura. Brasil: Editora Terra Sem Amos, 2021.
3. QUINTANEIRO, Tania; BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira; OLIVEIRA, Marcia Gardênia Monteiro de. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003.
4. RIBEIRO, Darcy. O processo sociocultural. In: O povo brasileiro: formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Cia das Letras, 1996. p. 167-265.
Música
1. BENNETT, R. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Zahar, 1990.
2. BENNETT, R. Forma e estrutura na música. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.
3. BENNETT, R. Uma breve história da música. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.
4. EDLUND, L. Modus Vetus. Nova Iorque: Chester Music, 1994.
5. LEMOINE, E, CARULLI, G. Solfeo de los solfeos. Volumen 1A. Editapsol.
6. MED, B. Teoria da Música. Brasília: Musimed, 1996.
7. POZZOLI, H. Guia teórico-prático para o ensino do ditado musical. Partes I e II. São Paulo: Ricordi do Brasil.
8. SEVERIANO, J. Terceiro tempo: a transição (1946-1957) e Quarto tempo: a modernização (1958-). In_. Uma história da música popular brasileira: das origens à modernidade. São Paulo: Editora 34, 2013. p. 273 – 462.
9. WISNIK, José Miguel. Som, ruído e silêncio. In: O som e o sentido. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. p. 15-68
Temas de redação que já caíram no Enem
Anos |
Temas do Enem |
2023 |
"Desafios para o
enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher
no Brasil" |
2022 |
"Desafios para a
valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil" |
2021 |
"Invisibilidade e
registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil" (tema do Enem
impresso e digital) |
2020 |
"O estigma associado às
doenças mentais na sociedade brasileira" (tema do Enem impresso) |
2020 |
"O desafio de reduzir as
desigualdades entre as regiões do Brasil" (tema do Enem digital) |
2019 |
"Democratização do acesso
ao cinema no Brasil" |
2018 |
"Manipulação do
comportamento do usuário pelo controle de dados na Internet" |
2017 |
"Desafios para a formação
educacional de surdos no Brasil" |
2016 |
"Caminhos para combater a
intolerância religiosa no Brasil" |
2015 |
"A persistência da
violência contra a mulher na sociedade brasileira" |
2014 |
"Publicidade infantil em
questão no Brasil" |
2013 |
"Efeitos da implantação
da Lei Seca no Brasil" |
2012 |
"Movimento imigratório
para o Brasil no século 21" |
2011 |
"Viver em rede no século
XXI: os limites entre o público e o privado" |
2010 |
"O trabalho na construção
da dignidade humana" |
2009 |
"O indivíduo frente à
ética nacional" |
2008 |
"Como preservar a
floresta Amazônica" |
2007 |
"O desafio de se conviver
com a diferença" |
2006 |
"O poder de transformação
da leitura" |
2005 |
"O trabalho infantil na
realidade brasileira" |
2004 |
"Como garantir a
liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação" |
2003 |
"A violência na sociedade
brasileira: como mudar as regras desse jogo?" |
2002 |
"O direito de votar: como
fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais de que
o Brasil necessita?" |
2001 |
"Desenvolvimento e
preservação ambiental: como conciliar interesses em conflito?" |
2000 |
"Direitos da criança e do
adolescente: como enfrentar esse desafio nacional?" |
1999 |
"Cidadania e participação
social" |
1998 |
"Viver e aprender" |
ENEM – redação
·
O que é um texto dissertativo argumentativo?
O texto dissertativo argumentativo é
organizado na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto.
É fundamentado com argumentos, para
influenciar a opinião do leitor ou ouvinte, tentando convencê-lo de que a ideia
defendida está correta. É preciso, portanto, expor e explicar ideias.
Daí a sua dupla natureza: é
argumentativo porque defende uma tese, uma opinião, e é dissertativo
porque se utiliza de explicações para justificá-la. Seu objetivo é, em
última análise, convencer ou tentar convencer o leitor, pela apresentação de
razões e pela evidência de provas, à luz de um raciocínio coerente e
consistente.
·
A
sua redação atenderá às exigências de elaboração de um texto
dissertativo argumentativo se combinar princípios de estruturação:
1. Apontar um problema: Organizar a apresentação em um
parágrafo de mais ou menos 5 linhas.
2. Apresentar uma tese: a tese é a ideia que você
vai defender no seu texto. Ela deve estar relacionada ao tema e apoiada em
argumentos ao longo da redação. Mais ou menos 5 linhas.
3. Utilizar estratégias argumentativas para expor o
problema discutido no texto e detalhar os argumentos utilizados. Significa desenvolver
justificativas para comprovar a tese. 3 argumentos. Até 15 linhas.
Argumento é a justificativa para convencer o leitor a
concordar com a tese defendida. Cada argumento deve responder à pergunta “Por
quê?” em relação à tese defendida.
4. Apresentar uma conclusão/resposta ao problema:
elaborar uma proposta de intervenção para o problema abordado, dando um fecho à
discussão apresentada no texto. Mais ou menos 5 linhas.
............................................................................................................................................................................
ESTRATÉGIAS
ARGUMENTATIVAS (usar
3 delas)
São recursos utilizados para desenvolver os argumentos, de
modo a convencer o leitor, como:
·
exemplos;
·
dados
estatísticos;
·
pesquisas;
·
fatos
comprováveis;
·
citações
ou depoimentos de pessoas especializadas no assunto;
·
alusões
históricas;
·
comparações
entre fatos, situações, épocas ou lugares distintos.
O
Sisu é um programa do
governo federal que oferece vagas em instituições públicas de ensino superior
de todo o país. A seleção dos candidatos é feita com base no desempenho obtido
no Enem
Como
funciona o Sisu? O Sisu
é um sistema informatizado e totalmente online. Os candidatos com melhor
classificação são selecionados de acordo com as notas obtidas na edição mais
recente do Enem. Cada candidato pode escolher até duas opções de curso na hora
da inscrição, indicando qual deles é a sua primeira e qual é a sua segunda
opção. Durante o período de inscrições, as notas de corte de cada curso (isto
é, a nota mínima necessária para ser convocado) são divulgadas uma vez por dia,
a partir do segundo dia de inscrição.
Os
candidatos podem consultar a classificação parcial nas duas opções e também
alterar suas escolhas de curso e de instituição de ensino até o fechamento das
inscrições. Ao final das inscrições, caso o candidato tenha nota suficiente
para ser convocado em suas duas escolhas, ele será chamado no curso que marcou
como primeira opção.
Como
se inscrever no Sisu?
As inscrições devem ser feitas pela internet, na página do Sisu. Para concorrer
a uma vaga pelo Sisu, não é preciso pagar nenhuma taxa. Em 2020, o acesso ao
sistema de inscrição do Sisu passou a ser realizado com o login único do
gov.br, sistema de acesso único do governo federal. O cadastro no gov.br pode
ser feito neste endereço: https://sso.acesso.gov.br/login
Quando
abre o Sisu? O Sisu
abre suas inscrições duas vezes por ano, uma no começo e outra na metade. As
datas podem ser conferidas no site do Sisu. Como saber se foi aprovado no Sisu?
A lista de aprovados no Sisu será disponibilizada sempre após o encerramento do
período de inscrições, na página do programa. As datas de divulgação do
resultado podem ser consultadas no site do Sisu.
O
Prouni é um programa do MEC (Ministério da Educação) que oferece bolsas de
estudo integrais e parciais em instituições particulares de ensino superior.
Também são oferecidas bolsas para cursos sequenciais de formação específica.
As
inscrições para o Prouni são abertas duas vezes por ano. O programa usa como forma de seleção
dos candidatos o desempenho obtido no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio.
Como
se inscrever no Prouni?
Podem se inscrever candidatos sem diploma de curso superior e que tenham
participado da edição mais recente do Enem, tendo obtido uma média mínima de
450 pontos, sem zerar a prova de redação.
O
processo seletivo do Prouni tem uma única etapa de inscrição, que é gratuita e
deve ser feita exclusivamente pela internet, na página do Prouni. Para fazer a inscrição, o candidato
deve informar o número de inscrição e senha do Enem. Cada candidato deve
escolher duas opções de curso, em ordem de preferência. É possível acompanhar a
nota de corte (desempenho mínimo necessário) para cada um deles diariamente. O
aluno que desejar pode trocar suas opções de curso quantas vezes quiser até o
fim do prazo para inscrições.
Quando
abre o Prouni? O Prouni
abre suas inscrições duas vezes por ano —uma no começo e outra na metade. As
datas podem ser conferidas no site do Prouni, na aba Cronograma.
ENEM – Exame Nacional do Ensino
Médio
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi
instituído em 1998, com o objetivo de avaliar o desempenho escolar dos
estudantes ao término da educação básica. Em 2009, o exame aperfeiçoou sua
metodologia e passou a ser utilizado como mecanismo de acesso à educação
superior.
1) As notas do Enem podem ser
usadas para acesso ao Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e ao
Programa Universidade para Todos (ProUni).
2) Elas também são aceitas em
instituições de educação superior portuguesas que têm acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
3) Além disso, os participantes
do Enem podem pleitear financiamento estudantil em programas do governo, como o
Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Qualquer pessoa que já concluiu o ensino médio ou
está concluindo a etapa pode fazer o Enem para acesso à educação superior. Os
participantes que ainda não concluíram o ensino médio podem participar como
“treineiros” e seus resultados no exame servem somente para autoavaliação de
conhecimentos.
A aplicação do Enem ocorre em dois dias. A Política
de Acessibilidade e Inclusão do Inep garante atendimento especializado e
tratamento pelo nome social, além de diversos recursos de acessibilidade. Há
também uma aplicação para pessoas privadas de liberdade.
Os participantes fazem provas de quatro áreas de
conhecimento: linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas
tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e matemática e suas
tecnologias, que ao todo somam 180 questões objetivas. Os participantes também são
avaliados por meio de uma redação,
que exige o desenvolvimento de um texto dissertativo-argumentativo a partir de
uma situação-problema.
Contatos
- Fale Conosco - 0800 616161
Veja abaixo o cronograma do ENEM 2024, para não correr riscos de
perder os prazos:
Isenção de taxa: 15 a 26 de Abril
Texto 1: "Ideias para adiar o fim do mundo" - Ailton Krenak Resenha: Ideias para adiar o fim do mundo / Ailton Krenak - Rese...